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生理课的禁忌实验》8 u: N! ?. w2 E
4 B( b1 z: U9 K7 _3 G, C; w### 第一章:课堂的淫靡开端
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育才中学,偏僻小城的高中,校规严得像他妈的紧箍咒,校训“知行合一,严于律己”挂在每个教室的墙上。高三(2)班的生理课,由新来的男教师李强负责。这家伙三十出头,块头硬朗,脸棱角分明,衬衫下肌肉鼓胀,以前是大学篮球队的主力,退役后当老师,带着股子雄性味儿,课堂上严肃得让学生腿软。$ B: O- P& C( E; J% A1 `
! `1 g' I w" @: {这天,生理课讲“男性生殖系统”。教室里三十多个学生,男生占八成,十七八岁,荷尔蒙旺得像点燃的火药桶,尤其是几个体育生,块头大,眼神野。教导主任课前特意拉着李强叮嘱:“这帮小兔崽子青春期,躁得慌,你得压住场子,讲清楚,别太他妈露骨,校规你懂的。”" u0 }" Q( H" h4 k. p
, ~% V3 c) B' K( J0 L李强点头,站上讲台,声音低得像憋着火:“今天讲男性生殖系统,理论加实际,别他妈走神。”他压住粗话,保持威严,投影仪放出解剖图,讲睾丸、海绵体、尿道功能,眼神扫过台下,盯着每个学生的反应。男生们起初老实,可讲到勃起机制,气氛就不对了。
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体育生队长张昊,一米九的块头,肌肉鼓得像铁,咧嘴笑:“老师,这鸡巴咋硬的?光看图他妈的看不懂,能不能……实际演示下?”教室哄笑一片,李强皱眉,敲讲台:“张昊,严肃点!这不是开玩笑的课!”可张昊的话像点着了炸药,其他男生跟着起哄:“对啊,老师,书上干巴巴的,讲点真的呗!”
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李强心里一紧,裤裆里那话儿不受控制地跳了下,隐约顶起一小块。他深吸口气,压住异样,沉声道:“想实际?行,今天老子用自己当教具,省得你们这帮小王八蛋瞎猜!”0 U; m4 x. P4 k/ Y) K" w' `0 i
) ]. `) K$ ?, k+ ^% y8 s0 e0 X7 P- ^### 第二章:身体教学的骚乱: N Q+ ~3 U6 |# @; _* F! ^/ Z( n
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李强站到讲台中央,解开衬衫,露出结实的胸膛,胸毛浓密,腹肌像刀刻,教室里安静得掉根针都听得见。男生们瞪大眼,呼吸粗重,几个体育生眼神都他妈直了。李强指着腹部:“这里是腹直肌,支撑核心,间接影响鸡巴的血流。”他顿了顿,裤子里的家伙又硬了几分,顶得裤子鼓鼓囊囊。
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2 L7 y' D, @; K: F; o; R+ ]张昊举手,痞气十足:“老师,书上说勃起靠血充,您那鸡巴能给我们看看咋充的吗?”李强眼神一凛,校训“知行合一”在脑子里晃,他咬牙:“行,但得有秩序,一个个来,学知识,不是他妈的闹着玩!”9 c5 g0 l1 a) J; `) ]& B
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第一个上台的是班长刘洋,瘦高个,戴眼镜,平时斯文得像个书呆子。他走上前,装模作样:“老师,我想确认海绵体的位置。”李强点头,解开皮带,拉下裤子,露出紧身内裤,阴茎轮廓清晰,半软状态下已经粗得吓人,顶端隐约有湿痕。刘洋蹲下,假装观察,手却“无意”滑过阴茎,隔着内裤捏了捏,慢悠悠地摩挲。
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- b A! r b* l6 Z3 f李强身体一震,阴茎猛地胀大,硬得顶破内裤的束缚。他咬牙,声音抖得像筛子:“刘洋,你他妈注意点,这是课堂!”刘洋红着脸退下,嘀咕:“老师,您的鸡巴……真他妈粗。”教室里低笑一片,气氛骚得像要炸开。
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接着,男生们轮流上台,借口一个比一个离谱:“老师,我看不清尿道口!”“老师,我想摸摸睾丸的硬度!”李强强压躁动,保持威严,可阴茎在一次次触摸下,从半软变硬邦邦,再到粗得像根擀面杖,青筋暴突,顶端湿得像漏水的水龙头,内裤上湿了一大块。他额头冒汗,声音抖得更厉害:“你们……他妈的认真点,别乱摸!”
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有个叫王磊的体育生,块头仅次于张昊,上台时直接上手,捏住李强的阴茎,隔着内裤上下套弄,嘴里还嘀咕:“老师,这硬度,绝对他妈满分!”李强闷哼一声,阴茎又胀大一圈,顶得内裤要裂开,他低吼:“王磊,你他妈轻点!”可王磊故意加重力道,拇指按着顶端湿痕,刺激得李强腿都软了。
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### 第三章:课堂的淫乱失控
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( @( T' X9 `2 F& y4 p到张昊第二次上台,气氛彻底他妈的炸了。张昊盯着李强胯下那根巨物,舔着嘴唇:“老师,您的鸡巴硬成这样,怕是憋不住了吧?让我好好研究下!”不等李强回答,他直接扯下李强的内裤,那根二十多厘米的阴茎弹出来,粗得像婴儿手臂,青筋盘绕,顶端湿漉漉地滴着黏液,睾丸沉甸甸地晃荡。教室里一片惊呼,男生们眼睛都直了,有的裤裆也鼓起来了。7 _- K g1 k5 x0 h" @3 e5 y4 n
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李强脑子里最后一丝师德摇摇欲坠,他低吼:“张昊,你他妈找死!”可身体却背叛了他,阴茎在张昊的注视下又硬了几分,顶端黏液淌得像小溪。他强撑威严,声音抖得像破锣:“你们……想学就学,别他妈乱来!”
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可张昊哪管这些,蹲下身,手握住李强的阴茎,狠狠套弄,拇指故意刮过冠状沟,刺激得李强低哼:“操,你这小王八蛋……”张昊咧嘴笑:“老师,我这是在知行合一,研究勃起呢!”他突然低头,舌头舔上阴茎顶端,湿滑地打转,吸得啧啧作响,惹得李强身体一震,差点射出来。" z) J3 @0 O* p5 H- C" }# h
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其他男生也按捺不住,接连上台。有的捏阴茎,有的揉睾丸,有的“失手”滑到李强的臀缝,摸到那紧致的屁眼,刺激得李强低骂:“操,你们这帮小兔崽子,摸够了没?”他的阴茎硬得发紫,顶端黏液淌得满腿都是,教室里雄性腥味浓得呛人。
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### 第四章:师德的彻底崩溃4 }) m2 u8 u# E6 T
7 v' v& g) `1 E+ U张昊第三次上台,带着痞笑:“老师,您这鸡巴硬得跟铁似的,憋着多难受?让我帮您泄泄火!”他不等李强反应,猛地扯下自己的运动裤,露出结实的臀部,臀缝间那粉嫩的屁眼若隐若现,隐约湿润。他趴在讲台上,翘起屁股:“老师,来吧,操我一顿,教我啥叫真男人!”
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李强脑子里嗡的一声,师德彻底崩塌。他低吼:“操,你们这群小骚货,老子忍不了了!”他猛地抓住张昊的腰,阴茎对准那紧致的屁眼,狠狠操进去。张昊闷哼一声,肌肉绷紧,吼道:“操,老师,您的鸡巴太他妈大了,捅得老子爽死了!”李强的动作粗暴得像野兽,每一下都操到最深,啪啪的肉体撞击声震得讲台吱吱响。
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李强的阴茎在张昊的屁眼里进出,紧致的肉壁夹得他低吼连连,黏液混着汗水淌得满地都是。他抓起张昊的一只脚,粗糙的舌头舔上脚心,牙齿咬着脚趾,舔得湿漉漉,刺激得张昊浪叫:“操,老师,您他妈舔脚?爽得老子鸡巴要炸了!”张昊的脚粗大,脚趾灵活,勾着李强的脖子,配合着臀部的迎合,淫靡不堪。
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$ d2 c- {' R' _* `5 r教室里的男生看得血脉贲张,有的掏出鸡巴自己套弄,有的互相摸来摸去,空气里全是精液和汗水的腥味。李强突然抽出阴茎,翻过张昊,让他仰面躺在讲台上,重新操进去,面对面地干。张昊的脚架在李强肩上,脚趾勾着他的耳朵,屁眼夹得死紧,浪叫:“老师,操死我!射里面!”: o4 o" u' V7 Z$ x
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李强低吼着加快节奏,阴茎在紧致的屁眼里抽插,睾丸拍打着张昊的臀肉,啪啪声不绝于耳。他一手套弄张昊的鸡巴,粗大的阴茎在掌心跳动,顶端喷出黏液。最终,李强一声怒吼,浓稠的精液喷射而出,灌满张昊的屁眼,多得溢出来,顺着臀缝淌到讲台上。张昊也低吼着,鸡巴喷出白浊,射得满腹都是,俩人汗水和精液混在一起,淫乱得像他妈的战场。
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7 A" {5 J" d# N5 F; i! \### 第五章:双龙与群魔乱舞
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李强喘着粗气,阴茎还半硬,滴着精液。他刚想收敛,却被王磊扑上来。这小子块头不输张昊,肌肉鼓胀,鸡巴硬得顶天。他舔着嘴唇:“老师,您还没教够吧?咱来个双龙!”不等李强反应,王磊趴在张昊旁边,翘起屁股,屁眼湿润,带着股子骚味。
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$ N* X8 e' l$ N+ H8 g) K李强脑子一片空白,兽欲彻底压倒理智。他低吼:“操,你们这群小骚货,老子干翻你们!”他阴茎又硬起来,对准王磊的屁眼操进去,另一手套弄张昊的鸡巴,教室里一片淫声浪语。王磊的屁眼比张昊更紧,夹得李强直骂:“操,你的骚穴真他妈会夹!”他一边操一边抓王磊的脚,舌头舔着粗糙的脚底,咬着脚趾,刺激得王磊浪叫:“老师,您的鸡巴……操得老子要飞了!”
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张昊不甘示弱,爬起来,抓着李强的脚,舔上脚心,舌头在脚趾间钻,湿滑又粗鲁,刺激得李强低吼:“操,你他妈也玩脚?”三人动作越来越猛,李强的阴茎在王磊的屁眼里抽插,张昊的舌头舔着他的脚,教室里其他男生也加入混战。有的互相套弄鸡巴,有的舔对方屁眼,有的甚至学着李强,抓着同桌的脚猛舔,淫乱得像群魔乱舞。
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刘洋这斯文小子也忍不住,爬上讲台,蹲在李强身旁,抓着他的睾丸揉捏,舌头舔上阴茎根部,吸得啧啧作响。李强爽得直吼:“操,刘洋,你他妈也会舔?”刘洋红着脸,含糊道:“老师,我……知行合一嘛!”他的手指滑到李强的臀缝,探进那紧致的屁眼,轻轻抠挖,刺激得李强阴茎又胀大一圈。& \ q; I8 M9 i: K: l
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### 第六章:道德的扭曲辩护
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! g9 L# W; Q8 v3 _8 u, y操完一轮,李强瘫坐在讲台上,阴茎还滴着精液,汗水淌满胸膛,教室里一片狼藉,精液和汗水的腥味呛得人头晕。学生们喘着粗气,裤子都湿了,眼神却满是崇拜。张昊抹了把屁股上的精液,咧嘴:“老师,您这课讲得太他妈牛了!啥叫真男人,我懂了!”
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& c! }, b. w* o$ L李强强撑师德,声音沙哑:“你们……都他妈看见了,这是生理课的终极演示。校训说知行合一,懂了吗?”他试图挽回尊严,可腿还在抖。男生们却一脸满足,王磊拍拍屁股:“老师,您这鸡巴,绝对是教材级的!”% D- p' |( |# [$ \" j# Q# J/ O
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教导主任闻讯赶来,推门看到满地精液,愣了下,却没发火。原来,学校正面临性教育改革的压力,家长和社会要求学生明白生理知识,主任私下对李强说:“你这课……虽然他妈的过了点,但效果好,学生懂了生理,也懂了人性。校规没说不能这么教,干得不错。”李强的“失控”被解读为教学创新,合乎“知行合一”的校训逻辑,甚至被推为特殊课程的模板。+ V/ H' G' `& W. c8 M
7 N: r* U3 }0 Q, f李强回到办公室,脑子还是乱的。他知道,这堂课看似淫乱,却在特定语境下成了必须的教学手段。学生们通过身体的碰撞,真正理解了生理的奥秘,也释放了青春期的躁动,课堂纪律反而更好,学校风气更和谐。他的失控,成了知行合一的完美诠释。
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