生理课由体育老师教你们

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生理课的禁忌实验》
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% \7 }7 ~; l- b1 \2 ?  t### 第一章：课堂的淫靡开端
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& G7 N3 }) p9 O# `1 m9 Y' h育才中学，偏僻小城的高中，校规严得像他妈的紧箍咒，校训“知行合一，严于律己”挂在每个教室的墙上。高三（2）班的生理课，由新来的男教师李强负责。这家伙三十出头，块头硬朗，脸棱角分明，衬衫下肌肉鼓胀，以前是大学篮球队的主力，退役后当老师，带着股子雄性味儿，课堂上严肃得让学生腿软。
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) E+ o1 {. d2 b这天，生理课讲“男性生殖系统”。教室里三十多个学生，男生占八成，十七八岁，荷尔蒙旺得像点燃的火药桶，尤其是几个体育生，块头大，眼神野。教导主任课前特意拉着李强叮嘱：“这帮小兔崽子青春期，躁得慌，你得压住场子，讲清楚，别太他妈露骨，校规你懂的。”
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0 i7 v: E. n0 X! d, V3 K+ F李强点头，站上讲台，声音低得像憋着火：“今天讲男性生殖系统，理论加实际，别他妈走神。”他压住粗话，保持威严，投影仪放出解剖图，讲睾丸、海绵体、尿道功能，眼神扫过台下，盯着每个学生的反应。男生们起初老实，可讲到勃起机制，气氛就不对了。
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体育生队长张昊，一米九的块头，肌肉鼓得像铁，咧嘴笑：“老师，这鸡巴咋硬的？光看图他妈的看不懂，能不能……实际演示下？”教室哄笑一片，李强皱眉，敲讲台：“张昊，严肃点！这不是开玩笑的课！”可张昊的话像点着了炸药，其他男生跟着起哄：“对啊，老师，书上干巴巴的，讲点真的呗！”

: U. V$ i6 P9 K李强心里一紧，裤裆里那话儿不受控制地跳了下，隐约顶起一小块。他深吸口气，压住异样，沉声道：“想实际？行，今天老子用自己当教具，省得你们这帮小王八蛋瞎猜！”
7 b7 @( U( P2 r* [+ \+ E$ ]0 r3 }
, U/ F) R  x7 \1 e0 _2 m### 第二章：身体教学的骚乱
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  `+ K5 K: Y8 W) u( m* [( I  a李强站到讲台中央，解开衬衫，露出结实的胸膛，胸毛浓密，腹肌像刀刻，教室里安静得掉根针都听得见。男生们瞪大眼，呼吸粗重，几个体育生眼神都他妈直了。李强指着腹部：“这里是腹直肌，支撑核心，间接影响鸡巴的血流。”他顿了顿，裤子里的家伙又硬了几分，顶得裤子鼓鼓囊囊。
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: e  E2 c4 [0 O0 i张昊举手，痞气十足：“老师，书上说勃起靠血充，您那鸡巴能给我们看看咋充的吗？”李强眼神一凛，校训“知行合一”在脑子里晃，他咬牙：“行，但得有秩序，一个个来，学知识，不是他妈的闹着玩！”
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2 S0 B( f, J9 R: V" V第一个上台的是班长刘洋，瘦高个，戴眼镜，平时斯文得像个书呆子。他走上前，装模作样：“老师，我想确认海绵体的位置。”李强点头，解开皮带，拉下裤子，露出紧身内裤，阴茎轮廓清晰，半软状态下已经粗得吓人，顶端隐约有湿痕。刘洋蹲下，假装观察，手却“无意”滑过阴茎，隔着内裤捏了捏，慢悠悠地摩挲。
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李强身体一震，阴茎猛地胀大，硬得顶破内裤的束缚。他咬牙，声音抖得像筛子：“刘洋，你他妈注意点，这是课堂！”刘洋红着脸退下，嘀咕：“老师，您的鸡巴……真他妈粗。”教室里低笑一片，气氛骚得像要炸开。

2 E$ h" K: ^# `+ ^! y; V; A7 Q接着，男生们轮流上台，借口一个比一个离谱：“老师，我看不清尿道口！”“老师，我想摸摸睾丸的硬度！”李强强压躁动，保持威严，可阴茎在一次次触摸下，从半软变硬邦邦，再到粗得像根擀面杖，青筋暴突，顶端湿得像漏水的水龙头，内裤上湿了一大块。他额头冒汗，声音抖得更厉害：“你们……他妈的认真点，别乱摸！”

8 ^5 c+ w) |8 r* o7 X$ E' [有个叫王磊的体育生，块头仅次于张昊，上台时直接上手，捏住李强的阴茎，隔着内裤上下套弄，嘴里还嘀咕：“老师，这硬度，绝对他妈满分！”李强闷哼一声，阴茎又胀大一圈，顶得内裤要裂开，他低吼：“王磊，你他妈轻点！”可王磊故意加重力道，拇指按着顶端湿痕，刺激得李强腿都软了。

7 p1 J+ a/ d) I, O4 M8 o; i1 y9 j) t### 第三章：课堂的淫乱失控

到张昊第二次上台，气氛彻底他妈的炸了。张昊盯着李强胯下那根巨物，舔着嘴唇：“老师，您的鸡巴硬成这样，怕是憋不住了吧？让我好好研究下！”不等李强回答，他直接扯下李强的内裤，那根二十多厘米的阴茎弹出来，粗得像婴儿手臂，青筋盘绕，顶端湿漉漉地滴着黏液，睾丸沉甸甸地晃荡。教室里一片惊呼，男生们眼睛都直了，有的裤裆也鼓起来了。

李强脑子里最后一丝师德摇摇欲坠，他低吼：“张昊，你他妈找死！”可身体却背叛了他，阴茎在张昊的注视下又硬了几分，顶端黏液淌得像小溪。他强撑威严，声音抖得像破锣：“你们……想学就学，别他妈乱来！”
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: \; Y, F/ C+ M! W# M* A3 S可张昊哪管这些，蹲下身，手握住李强的阴茎，狠狠套弄，拇指故意刮过冠状沟，刺激得李强低哼：“操，你这小王八蛋……”张昊咧嘴笑：“老师，我这是在知行合一，研究勃起呢！”他突然低头，舌头舔上阴茎顶端，湿滑地打转，吸得啧啧作响，惹得李强身体一震，差点射出来。

0 v  H7 F5 V1 l其他男生也按捺不住，接连上台。有的捏阴茎，有的揉睾丸，有的“失手”滑到李强的臀缝，摸到那紧致的屁眼，刺激得李强低骂：“操，你们这帮小兔崽子，摸够了没？”他的阴茎硬得发紫，顶端黏液淌得满腿都是，教室里雄性腥味浓得呛人。

* [4 Q! d+ ^+ n$ z2 |### 第四章：师德的彻底崩溃
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1 x- q! f% y& p5 d& g1 M5 W2 x张昊第三次上台，带着痞笑：“老师，您这鸡巴硬得跟铁似的，憋着多难受？让我帮您泄泄火！”他不等李强反应，猛地扯下自己的运动裤，露出结实的臀部，臀缝间那粉嫩的屁眼若隐若现，隐约湿润。他趴在讲台上，翘起屁股：“老师，来吧，操我一顿，教我啥叫真男人！”
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李强脑子里嗡的一声，师德彻底崩塌。他低吼：“操，你们这群小骚货，老子忍不了了！”他猛地抓住张昊的腰，阴茎对准那紧致的屁眼，狠狠操进去。张昊闷哼一声，肌肉绷紧，吼道：“操，老师，您的鸡巴太他妈大了，捅得老子爽死了！”李强的动作粗暴得像野兽，每一下都操到最深，啪啪的肉体撞击声震得讲台吱吱响。
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李强的阴茎在张昊的屁眼里进出，紧致的肉壁夹得他低吼连连，黏液混着汗水淌得满地都是。他抓起张昊的一只脚，粗糙的舌头舔上脚心，牙齿咬着脚趾，舔得湿漉漉，刺激得张昊浪叫：“操，老师，您他妈舔脚？爽得老子鸡巴要炸了！”张昊的脚粗大，脚趾灵活，勾着李强的脖子，配合着臀部的迎合，淫靡不堪。

. F5 K" j0 ?1 ]) }+ D教室里的男生看得血脉贲张，有的掏出鸡巴自己套弄，有的互相摸来摸去，空气里全是精液和汗水的腥味。李强突然抽出阴茎，翻过张昊，让他仰面躺在讲台上，重新操进去，面对面地干。张昊的脚架在李强肩上，脚趾勾着他的耳朵，屁眼夹得死紧，浪叫：“老师，操死我！射里面！”
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) V$ I/ K% I. M李强低吼着加快节奏，阴茎在紧致的屁眼里抽插，睾丸拍打着张昊的臀肉，啪啪声不绝于耳。他一手套弄张昊的鸡巴，粗大的阴茎在掌心跳动，顶端喷出黏液。最终，李强一声怒吼，浓稠的精液喷射而出，灌满张昊的屁眼，多得溢出来，顺着臀缝淌到讲台上。张昊也低吼着，鸡巴喷出白浊，射得满腹都是，俩人汗水和精液混在一起，淫乱得像他妈的战场。

### 第五章：双龙与群魔乱舞

李强喘着粗气，阴茎还半硬，滴着精液。他刚想收敛，却被王磊扑上来。这小子块头不输张昊，肌肉鼓胀，鸡巴硬得顶天。他舔着嘴唇：“老师，您还没教够吧？咱来个双龙！”不等李强反应，王磊趴在张昊旁边，翘起屁股，屁眼湿润，带着股子骚味。
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; x6 H% G& l  M# Z) a6 l李强脑子一片空白，兽欲彻底压倒理智。他低吼：“操，你们这群小骚货，老子干翻你们！”他阴茎又硬起来，对准王磊的屁眼操进去，另一手套弄张昊的鸡巴，教室里一片淫声浪语。王磊的屁眼比张昊更紧，夹得李强直骂：“操，你的骚穴真他妈会夹！”他一边操一边抓王磊的脚，舌头舔着粗糙的脚底，咬着脚趾，刺激得王磊浪叫：“老师，您的鸡巴……操得老子要飞了！”
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# \+ G: s8 S* D% ~& I0 {% M' b1 v张昊不甘示弱，爬起来，抓着李强的脚，舔上脚心，舌头在脚趾间钻，湿滑又粗鲁，刺激得李强低吼：“操，你他妈也玩脚？”三人动作越来越猛，李强的阴茎在王磊的屁眼里抽插，张昊的舌头舔着他的脚，教室里其他男生也加入混战。有的互相套弄鸡巴，有的舔对方屁眼，有的甚至学着李强，抓着同桌的脚猛舔，淫乱得像群魔乱舞。

刘洋这斯文小子也忍不住，爬上讲台，蹲在李强身旁，抓着他的睾丸揉捏，舌头舔上阴茎根部，吸得啧啧作响。李强爽得直吼：“操，刘洋，你他妈也会舔？”刘洋红着脸，含糊道：“老师，我……知行合一嘛！”他的手指滑到李强的臀缝，探进那紧致的屁眼，轻轻抠挖，刺激得李强阴茎又胀大一圈。

$ c3 G- _# m3 q4 h& o/ T% Q### 第六章：道德的扭曲辩护
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操完一轮，李强瘫坐在讲台上，阴茎还滴着精液，汗水淌满胸膛，教室里一片狼藉，精液和汗水的腥味呛得人头晕。学生们喘着粗气，裤子都湿了，眼神却满是崇拜。张昊抹了把屁股上的精液，咧嘴：“老师，您这课讲得太他妈牛了！啥叫真男人，我懂了！”
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李强强撑师德，声音沙哑：“你们……都他妈看见了，这是生理课的终极演示。校训说知行合一，懂了吗？”他试图挽回尊严，可腿还在抖。男生们却一脸满足，王磊拍拍屁股：“老师，您这鸡巴，绝对是教材级的！”

" C# x8 z, s$ @- |* r8 u+ d8 h教导主任闻讯赶来，推门看到满地精液，愣了下，却没发火。原来，学校正面临性教育改革的压力，家长和社会要求学生明白生理知识，主任私下对李强说：“你这课……虽然他妈的过了点，但效果好，学生懂了生理，也懂了人性。校规没说不能这么教，干得不错。”李强的“失控”被解读为教学创新，合乎“知行合一”的校训逻辑，甚至被推为特殊课程的模板。

1 I( z) t0 V# o0 k$ O李强回到办公室，脑子还是乱的。他知道，这堂课看似淫乱，却在特定语境下成了必须的教学手段。学生们通过身体的碰撞，真正理解了生理的奥秘，也释放了青春期的躁动，课堂纪律反而更好，学校风气更和谐。他的失控，成了知行合一的完美诠释。

XPERIAZZ

谢谢分享

measure123

谢谢分享

林杰2021

这个故事有视频看就好了

Jason19950708

林杰2021 发表于 2025-7-10 13:32
这个故事有视频看就好了

你说的精辟